7月26日下午，第八届CCF未来计算机教育峰会（FCES2024）分论坛——“面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设”在沈阳成功举办。本次论坛汇聚了国内60余位来自各大高校的计算机学院院长、专业负责人、课程负责人及骨干教师，共同探讨新时代下工程教育的新标准与课程体系创新。

CCF理事、计算机应用专委主任及教育专委常委、吉林大学黄岚教授担任论坛主席并主持，南京航空航天大学的孙涵教授担任论坛共同主席，共同引领论坛的深入交流。

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会上，多位工程教育认证专家及知名学者分享了他们的宝贵经验和前沿思考。CCF会士、教育工委主任、上海交通大学臧斌宇教授以《面向认证新标准建设符合智能时代特征的课程体系》为题，深入剖析了新版工程教育认证标准的变化，并提出了构建适应智能时代需求的课程体系策略。吉林大学杨永健教授则围绕《工程教育工程能力要求与课程体系支撑》，详细阐述了新版工程教育认证标准下的能力要求与课程体系构建之间的紧密联系。南京航空航天大学孙涵教授进一步探讨了《专业课程教学中的工程能力培养》，强调了课程教学中工程能力培养的重要性，并提出了具体的教学改革建议。

北京交通大学邢薇薇教授分享了《特色化课程体系与课程建设经验》，为与会者提供了构建特色化课程体系的宝贵经验。东北大学鲍玉斌教授则通过《工程教育认证背景下计算机程序设计基础课程建设实践》，展示了其在具体课程建设中的实践成果与经验。吉林大学黄岚教授以《华盛顿协议框架与工程教育认证新标准解读》为题，解读并分析了标准中的变与不变，继而引发论坛的思辩问题，旨在指导专业修订新版培养方案和课程体系，以体现新时代对工程人才的计算思维、系统能力、第一性原理、批判性思维和创新性能力等新要求。

经过一下午的紧张交流与探讨，FCES2024“面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设”分论坛顺利落下帷幕。此次论坛不仅为与会者提供了一个高层次的交流平台，也为推动我国工程教育的高质量发展贡献了智慧和力量。未来，期待更多类似的交流活动能够举办，共同提升新时代工程教育水平，培养更多满足社会发展需要的高素质工程人才。