中学学科竞赛从上世纪80年代开始逐步在我国开展，在过去40年中发展成为我国基础教育阶段进行科学教育、培养创新人才的有效途径，也是大学选拔优秀拔尖生源的重要渠道。2020年教育部提出“强基计划”，给基础学科的大中衔接贯通培养创造了体制机制上的可能性。当前阶段创新科学教育存在什么问题？又如何以大中衔接的方式来构建良好的育人体系？本论坛将邀请几位长期从事学生培养的大学教师和中学校长共同探讨上述问题。