在第八次编程培训师资认证（PTA）联合认证中，广州西西里信奥有限公司李贝瑀P科目获得500分，T1科目100分，T2科目87分。

一、为什么选择报考PTA？这份认证对我意义非凡

作为从业多年的信息学教练，我始终专注于 CSP、NOI等赛事的培训工作。早在多年前，我就曾在中山纪念中学参加NOI 教师培训，并以满分成绩斩获 NOI指导教师证书。

随着GESP在全国蓬勃发展，广州作为信息学教育的热门城市，越来越多的青少年参加到编程设计的学习中，广州众多的编程培训机构也纷纷加入GESP。但编程培训教师水平仍参差不齐，难以向社会证明自身能力，而且家长在选择师资和培训机构时不了解可参照的依据，尽管我的竞赛履历足够丰富，可面对计算机行业外的家长，仍需花费大量时间去解释自身教学能力，沟通成本居高不下。

而CCF PTA认证恰好解决了这一痛点：它能跳出“仅靠竞赛成绩证明实力”的单一维度，特别是“PTA推荐GESP跨级报名”这一权益，允许PTA教师基于对学生编程能力的实际评估进行推荐，更直观量化地展现教师在教学、系统化授课等方面的专业能力，让家长和学员能清晰地看到教师实打实的教学“硬实力”。同时，作为团队的学科带头人，我也希望以身作则，通过考取PTA认证，带动团队成员主动提升个人履历，共同打造更专业的教学团队。

更让我认可的是，PTA认证绝非“走过场”：其考察形式多元，能从教学实践能力和编程水平两个维度考核，全面评估教师的综合素养。

让我印象深刻的是，即便是像我这样有竞赛背景的教练，在编程专业测试环节，也得为个别题目拼尽全力，才最终拿到满分。这种严谨性，恰恰体现了PTA认证对家长、对学生的负责态度，也让我愈发坚定了当初报考的选择。

二、满分备考PTA：3个维度拆解我的学习方法

PTA认证核心考察内容为“编程专业能力（P）、教学专业知识（T1）、教学实践能力（T2）”三个科目，我的备考策略也围绕这三个科目展开的，拒绝盲目刷题，更注重结合日常积累与团队协作：

1. 编程专业能力（P）：融入日常，以赛代练

我所在的团队，始终秉持“以竞赛促提升”的良好文化氛围。

我自己常年活跃在各类竞赛平台，目前Codeforces分数2400+，LeetCode 全国排名稳居前25名。平时我也会组织团队每周开展模拟赛+讲题活动，从算法思路梳理到代码优化细节，大家一起拆解难题、总结经验。

正是这种“日常练、高频练”的积累，让我在PTA认证编程专业测试（P）中能游刃有余，无需临时突击。

2. 教学专业知识（T1）：组队攻坚，精准突破

T1涉及《教育心理学》等偏理论性的内容，恰好团队里有几位持有教师资格证的老师。

我们专门针对T1科目组织了专项培训：由持证老师结合往年试题拆解核心考点，梳理教学理论的重点内容；之后再通过模拟考核查漏补缺，确保每位备考老师都能吃透知识点。

其实T1备考没有捷径，关键在于“拿出重视的态度”—— 要把它当作提升教学理论素养的机会，而非单纯应付考试的任务。

3. 教学实践能力（T2）：依托团队，打磨细节

平时我更多负责讲解提高组、省选级别的内容，对C++入门知识的录播教学并不擅长。

好在团队积累了大量优质教学资料，我们一起梳理入门知识点框架，按小节设计教学流程，从“如何自然引入概念”到“如何用案例讲透难点”反复演练；甚至连录播时的语速控制、板书逻辑呈现，大家都一起讨论打磨、反复优化。

最终能顺利完成T2科目考核，靠的正是团队成熟的教学体系和资源共享的优势。

三、通过PTA认证后，我和团队都收获了什么？

这份满分认证，带来的远不止一张证书：

1. 补上了“教学理论”的短板

之前一直忙于赛事培训，没来得及考取教师资格证；而这次T1科目的备考，让我系统学习了教育心理学、教学设计等理论知识，相当于补上了“技术之外的能力课”，对后续优化教学方法、提升授课效果帮助很大。

2. 给学员争取到了“跨级报考”的福利

之前有几位信息学基础扎实、水平突出的学员，觉得GESP认证从一级报考过于耗时，却一直没有合适的跨级途径。如今凭借PTA认证持证教师的跨级推荐资格，我已经帮他们成功申请了跨级报考，让优秀学员能更高效地进阶。

3. 为团队履历注入“官方背书”

对团队而言，PTA认证是除了“学历”和“竞赛成绩”之外的又一项官方认可。现在团队里已有多位老师顺利通过认证，这份“教学能力+ 官方认证”的双重背书，也让家长更放心把孩子交给我们。

四、结语

从NOI满分指导教师到PTA满分认证教师，这一路的经历让我愈发坚信：专业的教学，既要靠实打实的竞赛成绩说话，也要靠权威认证加持。

未来，我和团队也会继续以PTA认证的高标准要求自己，为更多热爱信息学的学员提供更优质、更专业的信息学教学服务，助力他们在信息学道路上稳步进阶。