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聚焦AI技术与教育的深度融合 | 2025年首期WCET名师研讨会在长沙举行
2025-03-2815



由CCF主办、湖南省长沙市第一中学承办的2025年第一期WCET名师研讨会于3月27日举行,焦建利教授和赵鑫教授作主题报告,曹利国老师主持名师工作室交流研讨。活动期间还进行了WCET卓越教师计划工作组授牌,共有7个来自不同省份的工作组获选。



2025年3月27日,由CCF主办、湖南省长沙市第一中学承办的2025年第一期WCET名师研讨会如期举行,CCF秘书长唐卫清研究员,长沙市教育局党委副书记、副局长邓芸,长沙市第一中学党委书记宋健平,长沙市第一中学信息学竞赛总教练曹利国,CCF WCET主席会议成员,WCET常务委员会的14位常务委员,以及来自湖南省各地市400余位名师工作室成员出席了本次研讨会。


领导、嘉宾与参与研讨会的名师合影留念


研讨会以“AI与教育深度融合”为核心议题,邀请到两位人工智能领域教育技术应用和基座模型研究著名专家——华南师范大学焦建利教授,中国人民大学赵鑫教授为参会教师们带来主题报告,参会的400余名教师积极参与,对教学中的AI使用遇到的各类问题与参会专家进行了充分的交流与讨论。下午在报告后还开展了跨区域的信息技术名师工作室交流研讨活动,来自省内的30余位信息技术领域相关教师对AI应用到信息学奥赛日常教学领域进行了热烈讨论。


开幕式由长沙市第一中学党委副书记、副校长、纪委书记杨志坚老师主持。


宋健平书记代表承办单位致欢迎词,他向参加研讨会的领导和名师们介绍了长沙市一中的办学历史、办学特色与办学成绩;并希望借助本次研讨会,促进广大教师提升对教育教学中的AI技术的应用能力,把握好AI技术与教学的关系,用AI技术赋能基础教育事业高质量发展,为建设教育强国和人才强国贡献自己的智慧和力量。


宋健平书记致辞


邓芸副书记在致辞中表示期待各校以研讨会为契机,加强经验交流,构建区域智慧教育生态,为长沙基础教育发展和科技人才培养注入新动能。


邓芸副书记致辞


唐卫清秘书长回顾了24年度长沙名师工作室的研修活动成果,分享了对AI与教育深度融合的思考。


唐卫清秘书长致辞


唐卫清秘书长为承办单位长沙市第一中学颁发感谢牌


唐卫清秘书长为李曙博士颁发WCET组织委员会代理主席证书


开幕式上还进行了首批CCF WCET卓越教师计划工作组的授牌。经过申报和评审,本次共选出7个来自不同省份的教师工作组,工作组将在WCET常务委员会的指导下开展省内中小学计算机教学研究、编程活动推广普及等公益服务。他们分别是:

陈真,山西省,太原市第五中学校

周杰,陕西省,西安交通大学附属中学

周祖松,重庆市,重庆市育才中学校

贾志勇,北京市,北京市第八十中学

曹利国,湖南省,湖南省长沙市第一中学

林盛华,广东省,广州市第二中学

张超,江苏省,南京外国语学校


唐卫清秘书长和李曙主席为CCF WCET卓越教师计划工作组组长颁发证书


报告一:《用DeepSeek教导学生Deep Seek》



华南师范大学焦建利教授作《用DeepSeek教导学生Deep Seek》报告。焦建利教授讲解了各种先进、实用的AI辅助教学的工具,并利用实时的信息技术工具与现场的400多名教师互动。报告中焦教授通过文字、视频等多模态互动,让参会者们感受到了一场酣畅淋漓的大模型作为教育伴学者的盛宴。现场互动页面共收到140多条教师提问,焦建利教授对其中参会者评选出的热点问题进行了一一解答。


焦建利教授作主题报告


曙主席代表CCF为焦建利教授颁发感谢牌


报告二:《人工智能算法与大模型技术概览》



赵鑫教授作主题报告


李曙主席代表CCF为赵鑫教授颁发感谢牌


中国人民大学赵鑫教授作《人工智能算法与大模型技术概览》报告。赵鑫教授为大家深入浅出地讲解了大模型背后的硬核技术。介绍了机器学习中的基础理论及大模型(如GPT、DeepSeek等)的核心技术架构。赵鑫教授还结合具体案例,展望了未来AI可能带来的各种教学技术的变革,获得了现场听众的热烈反响。


名师工作室交流研讨:信息学竞赛培训中AI技术的使用探讨



交流研讨合影


交流研讨活动由WCET委员、长沙市第一中学信息学竞赛总教练曹利国老师主持。WCET常务委员、成都市锦江区嘉祥外国语学校陈许旻老师分享了嘉祥信竞团队OJ教学智能平台的关键功能和使用心得,引起现场教练员们浓厚兴趣;WCET常务委员、浙江省诸暨市海亮高级中学吴涛老师分享了如何合理在日常教学中使用OJ平台;WCET教育秘书、西安交通大学附属中学周杰老师用幽默的比喻解答了现场女教练们在日常工作中的困惑;WCET常务委员、太原市第五中学校陈真老师分享了在日常工作中如何合理使用AI工具;中山纪念中学熊超老师分享了信息学竞赛选苗经验。现场的信息技术老师们也围绕信息学竞赛开展、信息技术教学开展以及课题研究中的若干问题,进行了深入的研讨。





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